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为加强阅读教学活动交流，4月4日上午，蒙城县第二城乡教育集团城关三小三阳路校区与乐土镇中心小学联合开展阅读课教学研讨活动。本次活动以课堂教学展示为主线，以听课、评课、阅读教学专题讲座的方式展开。

第一节课由三阳路校区史翩翩老师执教三年级课外阅读推荐书目——《安徒生童话》阅读推进课。课堂伊始，史老师激趣导入，从魔镜“童话是生活的一面镜子”环节入手，为学生尽快走进童话王国营造氛围。孩子们兴趣盎然，课堂气氛一下子活跃起来。你一言，我一语，跟随着老师的引导走入了《安徒生童话》。接着，师生共同交流丑小鸭的成长经历，激发了学生了解丑小鸭坚韧的品质，再从板书的环节填充、坚定的锡兵片段的欣赏，让学生感受童话世界的奇妙，从而再次激发学生阅读本书的欲望，层层递进，引导学生走进童话的世界。课堂过程中的“导学卡”给学生明确了童话脉络，使童话结构清晰，多样化条理性的阅读，让学生爱上阅读。整节课下来，史老师深入浅出，让孩子们知道学必有用，从而对阅读产生兴趣，激发他们的学习内驱力，孩子们收获颇丰。

第二节课由乐土镇中心小学郁子盈老师执教《黄山》阅读指导课。郁老师的课堂，情景丰富，代入感强。孩子们随着“导游”的介绍领略黄山的雄伟与秀美，让我们感受到了孩子们对阅读的喜爱。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，课堂上，孩子们不仅感受到了《黄山》的独特，还学会了实用的阅读方法。 郁老师抓住《黄山》的奇石、怪松、云海、温泉四绝进行教学，让学生领会阅读方法并熟练掌握。

第三节课由三阳路校区代孝影开展《立足核心素养，让阅读扎实有效》阅读专题讲座。讲座从激发阅读欲望、培养阅读兴趣、推荐合适读物、确保阅读质量、巧用阅读方法积累阅读经验、开展丰富多彩的阅读活动等方面展开。代老师通过日常本班级的阅读活动，详细介绍了具体实施措施，使听课教师受益匪浅。

评课研讨环节，两位老师将设计的意图、备课时的疑惑、上课时的感受与听课教师进行交流，气氛热烈，大家畅所欲言，谈感受，提建议，说不足。乐土小学张霞老师提出，史老师的课堂导入十分激趣，多媒体的加入使学生边看边思考，带入视觉引导，有深入的文本体验，阅读氛围非常浓厚。郁老师阅读课题材新颖，阅读方法指导尤为扎实，使同学们在读中领悟阅读方法，学以致用。三阳路校区刘瑞老师指出，史老师教学中，情节梯的设计尤为精彩，精彩点评，给各位老师点明了具体的思路。让大家再次明确了，如何正确地引领孩子们去阅读。利用情节梯梳理故事的主要内容，打通了《安徒生童话》故事集中的篇和篇的关节。郁老师的课是常真实的，同学们完全被吸引了，真的坐到了一个旅游的快车上，方式新颖，使同学们边读边引导边积累。

“最美人间四月天，不负春光与时行”，这是一个生机勃勃的季节。有人说，人生最快乐的事，莫过于就是从学习中吸取到养分。此次阅读研讨活动，把养分送到“幼苗”身上，送到“园丁”手中，有效促进了两校阅读工作深入持续的开展。

（李浩 袁梦莹）

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